培训赋能助力发展丨小学英语培训报道

 英语培训新闻     |      2021-01-12 22:28

  教师在教育教学中的成长离不开专业培训和终身学习。初冬时节,小学英语组的老师们迎来了期待已久的培训活动。

  20日,2020年外研社剑桥国际少儿英语师训活动在我校举行。外语教学与研究出版社的资深培训师蓝瑞清,为小学部的英语老师们带来了满满一天的教材培训。

  上午的活动是教材的深度解读。蓝老师从整体到每一单元、每个部分,一边解说、一边演示,手把手带大家进行实操练习。对于我们的常规教学思路与方式,也给出了建设性的改进建议。老师们时而认真聆听;时而仔细记录;时而积极答问、参与体验。会后老师们纷纷表示,上午的讲座解答了不少自己平时在教学中的疑惑,并且更深刻地了解了我们所用教材的完整体系,以及单元中每一部分所呈现的价值与理念。

  下午,蓝老师在三年级上了一堂示范课,将上午传递的理论进行了直观的呈现。课后的研讨热火朝天。首先,蓝老师介绍了自己教学环节的设计意图,并对没有做到位的地方进行了反思。然后老师们纷纷发言,给出了自己的观点与改进某一环节教学的建议,在研讨中梳理了针对文本和故事教学更实用和有效的方法。

  全天候的头脑风暴,大家深感自己教学中还有不少需要优化的方面。培训后的一周,备课组又召集老师们进行了组内讨论,根据本年级的学生情况与教学需求,为学生进行更为合理的学习规划,将培训所得运用到实践教学中。

  26日,小学英语组开展了一次青年教师分享会,为年轻老师的成长助力、加油。我们常说,阅读是最容易实现的教育公平。作为老师又怎能舍弃这一最便捷的学习途径呢?于是,好学善思的殷家怡老师带来了自己的阅读心得,她分享了自己规划阅读的目的、挑选书目的途径、阅读时间的安排以及督促自己完成阅读量的方法,并推荐了两本好书,让老师们在坚持阅读这一方面得到了一些启发和指引。

  之后,正在参加国培计划2020教师培训综合改革项目的熊老师,为年轻老师们分享了自己在培训中的一些收获。数字化时代的教育模式是怎样的?数字化教师又需要具备怎样的能力?数字化教师的培养路径是什么?通过华东师范大学闫寒冰教授的线上课片段,为大家一一解答。

  培训活动的开展,是为了让老师们能够及时更新理念、学知赋能,从而不断完善自身,给学生带来更优质的教育和教学,并建立终身学习的意识。培训结束而学习还在持续……